常州精锐小升初英语短期提分补习/2016培训班大全
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考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣。因为学生自己的自主学习能力较差,而且基于学生的掌握知识的能力水平有所差别,我们对其进行一定的课后辅导是很有必要的,希望大家都能很好的意识到这种教学方式的重要性。现在的学生,学习任务重、压力大。我们家长在心疼、抱怨的同时,也清楚地认识到,由于整个教育大环境的制约,这一现象将不可避免地长期存在。作为家长,如何让孩子更好地适应这种环境,让学习效率更高,整体素质发展地更全面,相信每一位家长都有自己思路。下面我就这一方面的问题谈一谈自己的观点和做法,与大家交流。第一、帮助孩子摒弃学习作业过程中的“任务观念'作业多、时间紧,孩子经常会要求家长参与学习的具体过程,为他提供帮助,以期尽快完成作业;或者就事论事,查看字典、资料等一抄了之,不求甚解;有些可以说根本就没有经过思考和记忆。对此,我们反复教育孩子,使他认识到做作业不仅仅是巩固已学内容,也是以作业为契机,进一步加深了解一系列相关内容,深入思考问题的一个过程。抱着“完成任务”的心态做作业,眼前来看“作业效率”可能提高了,但长远来讲,这种行为会对孩子的知识面和学习自主性产生负面影响。最终还是有损于学习质量和效率。我们利用合适的机会,引导孩子养成这种习惯。如每次假期作业,我们要求不能简单化集中突击完成,而是根据假期内时间相对宽松的特点,将作业分解到每一天,对每一天的内容进行深化、细化。第二、多途径引导孩子释放压力1、 支持孩子与同学多交流。同学之间经历相似,关心的事情相同,面临的问题相同,相处比较快乐。同学相处,虽然直接讨论学习的时间不多,但相互间的有益影响还是占了多数。2、 鼓励孩子与老师多交流 。学生对老师保持着一种敬畏感。当学习中遇到问题时总是问家长或干脆避而不谈,一般不愿意向老师请教反映。我们向孩子解释,学习中有问题、有困难并不是一件可耻的事,向老师提问或对一些已有的答案提出责疑是学习认真的表现。
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