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课。课堂教学是教学过程中很基本的环节，不言而喷，上课也应是同 学们学好功课、拿捏知识b发展能力的决定性一环。上课要做到：     

    课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回亿和复习—k节课所学的内容。

   要带着强烈的求知欲上课，希望在课上朗向老师学到新知识，解决新问题。

    上课时要集中招力听讲，上课铃一陶，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

    听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。 要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以 及分析问题和解决问题的方法步骤。

    如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上 “钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不借的问题课后再去钻研或向老师请教师的每一个演示实验。大胆举手发表白己的看法，积极参加深堂讨论。

    要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场臼”往往是概括上节内容，引出本节的新课题．并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的说后总结，往往是一节课的精要堤茄和复习提示，是本节课的高度概括和总结。

    耍养成记笔记的好习损。很好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时， 要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、 补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听横的问题记下来，供课 后复习时参考。

    作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。

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