理化生实验考评教室|初中理化生实验操作考/试系统是应用于初中理化生实验操作考核及日常教学，解决传统实验考核教学难点，推进信息化素质教育。
亮点：AI智能赋分系统 — 机器打分-客观公正|课堂实时反馈-高效教学
运用当今前沿先进理念和深度学习算法构建的智能化运算平台，在不改变实验室仪器和操作习惯的前提下，开展AI实验教学和考/试。一方面应用于考/试系统，代替老师对学生实验操作过程进行评分，相对传统老师对学生录像实验过程评分，提升考/试评分效率，节省人力，同时保证公平性。另一方面应用于日常教学，课堂练习实时反馈，操作错误及时纠正，大大提高教学效率，减轻老师负担。
优势：系统具前瞻性
第一层面，系统支持平滑升级演进（第一层面意思是即便现在选了非AI的一套考评系统，后期也可进行平滑升级至具有AI功能；）
第二层面，助力教改，支持教学纳入综合考评（第二层面是指系统会随着科技的发展不断的更新迭代，不断的更好辅助老师进行教考）
第三层面，人工智能三步走，人工-AI辅助评分-AI赋分。
系统秉持【考教结合】理念，以考促教促学，聚焦于人工智能、大数据、互联网+等高新技术。
互联网+模式：应用于中小学实验教学中，推进理化生实验操作的考评、教学、教研信息化。
人工智能：科技助力教育，人脸高效识别考生身份，视频人脸打码确保公平公正，机器赋分排除主观性。
大数据：专业的大数据引擎，自动生成多维度报告，指导教学教研。
素质教育：素质教育的核心在于课堂教学，科学素养的本质在于科学思维，系统立足于课堂教学形成过程性素质评价。
初中理化生实验操作考/试系统：
初中理化生实验操作考/试系统解决考核存在人为主观差异性、考/试过程不可回溯、师资不足及数据难以整理等难题，同时促进教师的专业成长和学生的动手能力，充分发挥实验教学在素质教育中的重要作用。
公平公正性：智能化装备全过程记录考生实验操作，让考后追溯成为可能。多阅仲裁机制，保证考/试阅卷公平公正性。未来智能赋分，依托机器打分排除主观性。
信息化管理：通过考务系统可对整场考/试流程进行信息化管理，从准备考/试试题到创建考点、安排考场、分配场次、座位抽签都可直接通过系统信息化管理。
大数据分析：专业的大数据引擎，自动生成科学分析报告，指导教学、教研及课程改革。
实验操作日常教学系统：
日常教学系统为更好地提升教师实验技能，均衡优质教育资源，同时着力提升/学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力。
教考融合：未来计划将实验教学、考核合一，转变传统应试教育现状，不再“一考定终身”，将平时课堂实操表现按比例计入考核，实现寓考于教。
推进实验教学：为了便于教育/部门更好地对各区各校的实验教学进行有效的监管及督促，在系统内加入实验课开课率统计功能。
教学资源库：全/面整合制作专业的标准实验视频、海量的标准题库，全版本教材，为用户打造信息化一站式教学资源。同时提供教案共享交流平台，为教师提供再学习的机会，促进教师专业成长。
灵活课堂互动：教师通过平板掌控整个课堂，随时随地进行线上课堂提问（全员作答、抢答、指/定作答等提问方式），增强师生互动性，激发学生主动学习的意识和行为。
来源：湖南省智慧教育装备展示体验中心理化生实验考/试基地：http://www.ecwee.com/col.jsp?id=113
898995850
