鞍山开碧源分公司 -增稠聚丙烯酰胺厂
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北京开碧源工程有限公司 联系人：杨厂长 我们将竭诚为您提供耐用的水处理产品，诚信经营，合作共赢。
-增稠聚丙烯酰胺厂
1.粉状产品不能直接投入到污水，使用前必须先将它溶解于水，用其水溶液去处理污水。
2.溶解用水应该是干净水（自来水），不能是污水，常温即可，一般不需要加热。但水温低于5摄氏度时溶解。如果溶解温度在60摄氏度以上，会使聚合物加快降解，影响其使用效果，并且强酸、强碱、高含盐的水不适于用来配制。
3.50度固体阳离子药剂聚合物溶液浓度的选择，建议0.3—0.4%为佳。
4.溶解时应的将药剂加到的水中，切忌一次性加入，以免影响溶解速度或溶解不充分堵塞管道。
5.溶解要现用现配，停放时间长会降解，影响使用效果。溶液浓度为0.3%---0.4%时非阴离子型聚合物水溶液存放不超过一周，阳离子型聚合物不超过。
6.溶液性与浓度有关，越浓的溶液存放时间越长但高浓的溶液不能直接用于水处理，需稀释后再用。
7.铁离子是造成所有聚丙烯酰胺化学降解的催化剂，因此在配制、转移、储存聚丙烯酰胺溶液时要尽量避免铁离子进入。与溶液的设备好用不锈钢、塑料、玻璃钢或表面涂树脂的碳钢制造。
8.在向废水中投加时，采用低浓度投加，以混合均匀。
9.使用时需通过试验确定药剂种类和佳用量。
科学专业方案自2004年以来遵循“一年一小修，四年一大修”的原则不断进行修订与完善，2004—2012年方案的体系较为一致，主要在实验课程数和学时数的增减．2013年聊城大学启动了山东省应用型人才特色名校重点项目建设，努力创建地方综合性大学．如何进一步加强和大学生实践能力摆在了聊城大学教学工作的首要位置，而实验课程是学生学以致用，理论联系实际，分析问题和解决问题的重要环节[3]．实验教学具有直观性、实践性、启发性和性等特点，对学生知识、能力和技能等综合素质的有着理论教学不可替代的作用．同时实验教学也是高素质创新型人才的重要组成部分[4]．非离子聚丙烯酰胺的配比浓度为0.2%步骤如下:
用天平称取0.8g的PAM,备用；
量取400ml水注入500ml烧杯中，将烧杯放于电磁搅拌机上；
启动搅拌机，将0.8gPAM分批逐次加入烧杯中；
搅拌约60分钟，仔细观察溶液状态，待颗粒状及稠团状完全消失时溶液配制完成。
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