北京京翰教育各校区联系方式丨初中数理化家教上课费用

京翰教育又称为京翰教育中心，成立于2000年，系京城名师联合创办，自成立起，一直专业致力于中、小学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养，众多一线教师及教育专家和教育研究院加盟，教育实力雄厚。，竭力帮助学生全面提高学习与应试能力，彻底解决学习问题稳步提高学习成绩。

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朝外校区—————400 8108 720转1404

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宣武门校区—————400 8108 720转1408

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中关村教学区—————400 8108 720转1410

马家堡校区—————400 8108 720转1411

团结湖校区—————400 8108 720转1412

雍和宫校区—————400 8108 720转1413

方庄校区—————400 8108 720转1414

崇文门校区—————400 8108 720转1415

世纪金源校区—————400 8108 720转1416

牡丹园校区—————400 8108 720转1417

人大附小校区—————400 8108 720转1418

学院路校区—————400 8108 720转1419

东直门校区—————400 8108 720转1420

CBD国际部校区—————400 8108 720转1421

交道口校区—————400 8108 720转1422

万柳巴沟校区—————400 8108 720转1423

亦庄校区—————400 8108 720转1424

数码校区—————400 8108 720转1425

五棵松校区—————400 8108 720转1426

天行建校区—————400 8108 720转1427

望京校区—————400 8108 720转1428

大屯南校区—————400 8108 720转1429

石景山校区—————400 8108 720转1430

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在初中数学中加大统计的份量，增加概率的内容已成共识。回顾我国中学数学教育发展的历史，统计与概率是否进入初中一直是中学数学教育界争论的焦点之一。统计内容在初中教材几进几出，虽然现行初中教材安排了统计的内容，但由于它只在初三出现，而且内容较少，要求不高，在初中实际教学中没有得到充分的重视。对统计与概率重视不够是我国初中数学教材与发达国家中学教材的主要 差别之一。从最新的英国、美国、日本以及港、台地区的教材看，统计与概率是初中数学教学内容的重要组成部分，大多数教材在初中的各个年级都有统计与概率的内容，而且占有一定的比例。比较这几种教材的统计与概率内容，基本包括收集数据的方法，抽样调查，用样本数据估计总体的情况，利用象形图、条形图、折线图、扇形图、直方图等描述数据，利用平均数（加权平均数、几何平均数，调和平均数）、方差等分析数据，频数与频率，（累计）频数分布与（累计）频率分布，正态分布，数学期望，概率的意义，计算等可能事件发生的概率，通过大量实验利用 频率估计概率等内容。对于这些内容，各种教材在处理方式上不尽相同， 各有特色。增加统计与概率的内容对初中数学教育改革的意义是什么？ 在初中阶段如何处理统计与概率的内容？怎样发挥统计与概率在提高学生数学素养方面的功能？下面就这些问题，谈几点粗浅的看法。 

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