在人脑中，信息的传递依赖于突触,突触越多，越粗，信息传递越快，大脑运作越快,这就是我们所说的聪明人。就像有些人下棋时能看到十多步，每个人一开始都能做到吗？事实上，他们都会进行相应的深思熟虑的练习，从开始的两三个步骤延伸到更多的步骤。可以说，你在哪里锻炼大脑，你的成就在哪里。人类有各种各样的潜力。

例如，运动员可以跑得更快，跳得更高，扔得更远，比普通人在场上。还有一些母亲为了救孩子而翻车的案例。这种潜能是长期持续训练的结果，也是人体内在潜能的需要，需要一颗坚定的心来驱动。因此，我们应该首先明确我们正在开发什么样的潜力，这种潜力的好处是什么。当然了，我们的主题仍是孩子学习，那么我们来说说大脑的潜能该如何开发，能怎样帮助孩子学习,对于大脑潜能的开发，总结了以下几个根本：

一、“身”的锻炼

身体是革命的资本。人类锻炼自己，不断寻求突破之路。他们总是遵循“身体、心脏和大脑”的步骤。拥有健康的身体是一切的基础。

目前，体育成绩在高中入学考试考核项目中所占比例是从无到有的。从正式考核到实际考核，充分证明了国家对学生身体素质的要求越来越高。只有拥有健康的身体，我们才能在未来迎接越来越多的挑战。

二、“心”的锻炼：

现在的信息非常发达，孩子在成长过程中会收到各种各样的信息，其中很多会对孩子造成不必要的干扰，比如“不健康的游戏”、“获取方便，但信息不是很准确”或者一些我们不希望孩子接触的不良信息。

复杂的信息，加上孩子年龄相对较小，信息的筛选和吸收能力相对较弱，导致孩子的“心”不稳定，容易受到外界的干扰。这是一个儿童自身身心成长必须经历的阶段。此时，加强对孩子情绪的管理和“中心”能力的培养，对孩子未来的成长非常有利。

三、“脑”的锻炼：

当“身体”和“心脏”被锻炼时，我们可以训练“大脑”。

现有的“大脑训练”系统主要集中在记忆训练、思维训练和感知训练。孩子们通常在学校里学习的东西也是建立在记忆训练和思维训练的基础上的，比如语文学习、需要记忆的课文、阅读理解和写作训练。

感知训练能使我们对世界的变化更加敏感，使我们拥有一双明亮的眼睛，发现许多亮点或不同的地方，从而增强自己的观察力和想象力。

音乐在整个大脑发育过程中可以起到一定的作用，但并不是那么神奇。你可以用耳机治疗所有疾病！阿尔法波是一种激发潜能的音乐，被激发的潜能存在于人脑中。当听到这种音乐时，活跃的脑电波处于α波状态，那么深埋在右脑的潜在能力就会不断被触发。和这类音乐一样，所谓的右脑耳机一般都是在网络上合作的，价格往往在1000元以上。如果你想加入，费用至少是10万元。

 有必要花几千元买一个耳机吗？

每个孩子都有不同的属性，如“听觉类型、视觉类型”等。音乐在整个大脑的发育中起着辅助作用。单靠音乐，它的作用非常有限，不仅技术单一，而且有很大的局限性。在早期，我们会看到一些效果，但在后期，由于它的简单和枯燥，对孩子的帮助不大，所以我们还需要它与整个大脑发展课程体系相结合，音乐才能发挥互补的作用，不仅音乐可以解决所有的问题。

耳机能解决的事还要家长、老师干嘛？

音乐在整个全脑开发过程中，能够起到一定的作用，但并非那么神奇。对于每一个孩子而言，所谓的右脑功能是人类本身就具备的能力，而不是通过所谓的手段进行授予，我们只能说开启他们身体内本身就具有的功能而已（这个在我们童教的全脑开发师资培训的全脑理论基础里是有非常清晰的逻辑理论，是透过中国传统文化精髓一脉相承贯穿的）;潜能音乐非常有效果，但细想起来，其实有用的并非耳机，而是耳机中存储的音乐，耳机毕竟只是一种载体而已。所有的成绩都是通过不断地训练获得的，所谓的“生而知之者”，目前除了交流电的创始人尼古拉.特斯拉之外，貌似还没有。所以家长不要轻信一些夸大的教学宣传，诸如“三天学会XXX”、“三天还您一个天才”之类。

在这个纷杂的市场中，希望即将从事全脑行业或者已经从事全脑行业的各位老师能够找到真正的全脑教育体系，并且按照正确的方法取得优异的教学效果。