微课助手以实际训练为主的实验法,适用于学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中,实验类微课较为常见。
微课助手以欣赏活动为主的教学表演法,适用于在教师的引导下,组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现,以达到学习交流和娱乐的目的,促进审美感受和提高学习兴趣。一般分为教师的示范表演和学生的自我表演两种。
微课助手中的微课程:灵活的教学策略
纸质教材是通过国家统一课标,使用学术性语言来描述课间知识的,
而微课程可以用更加灵活的教学策略,更加丰富多样的,有针对性的,
激发学生的兴趣和思考。另外,纸质教材是全体学生用同一个版本,同样的教学,而这个微课程
他可以针对你班上的学生,可以采用更加灵活的,个性化的施教方法。
因为有些老师,他知道学生喜欢什么,他知道学生哪些地方不足,他知道怎样讲别人才容易明白。
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