县非遗注册衡阳非物质文化传承人项目
2012.(11)唐吉慧.俞振飞书信集[M].台北:秀威资讯科技股份有限公司,2016.(12)顾兆琳.昆剧曲学探究[M].上海:中西书局,2015.(13)张紫东,苏州图书馆,等.张紫东家藏《昆剧手抄曲本一百册》[M].扬州:广陵书局,2009.(14)朱栋霖.昆曲年鉴2012[M].苏州:苏州大学出版社。这使早期的金属浮雕成为实用功能与审美功能的统一体,是从实用艺术向纯审美艺术过渡的一个重要环节。通常以浮雕为组成部分的金属器物,不仅是工艺品,而且是生活的实用品。如浮雕所装饰的青铜器,便体现了直接的实用意义。商周青铜器上高浮雕的装饰和镂空雕的把手,便于使用,方便搬运。汉代铜扣镂空的浮雕。特别是艺术设计类的大学生来说怎样才能用好非遗,真正实现从制造到设计的转变呢?作为一名高校教师,同时也是非物质文化遗产传承人,诸如此类的问题长期困扰着我,虽然也曾在各类书籍当中探索,但是终究不能明朗,能够有机会聆听来自权威学术专家的系统讲授,实在是难得可贵,太兴奋了。李六三说,文创产品是可移动的博物馆,国博立足馆藏普查和研究基础,深入挖掘的文化内涵、器型纹饰、铭文释义等元素,使文创产品成为博物馆展览功能和教育功能的延伸。此外,国博在文创开发活动中坚持充分尊重国宝、在使用中了解国宝、注重文创产品的人性化等原则。据介绍,国博的文创产业始于2011年新馆开放之际。
非物质文化遗产保护本地平台
确保研学旅行收到实效。(三)以点带面,整体推进。各地要定期总结本地研学旅行工作开展情况、取得成效和典型经验,在稳步推进工作的同时,充分挖掘和提炼一批先进典型,以建设河南省中小学生研学旅行实验区和实验校为抓手,发挥试点的示范及辐射作用。(四)加强宣传,营造氛围。各地要积极宣传中小学生开展研学旅行的重要意义、育人效果。是指经省、自治区、直辖市人民核定公布的保存特别丰富、历史建筑集中成片、能够较完整和真实地体现传统格局和历史风貌,并具有一定规模的区域。历史文化街区和历史建筑是城市记忆的物质留存,是人民群众乡愁的见证,是城乡历史底蕴和特色风貌的体现,具有的宝贵价值。截至去年底,全国历史文化街区总量达1200余片。该公约强调非遗的存在依赖于创造、维护和传播非遗的社区、群体和相关个人,对非遗的保护和管理要着眼于社区、群体和相关个人大限度的参与性(36)。对各国不同社群的非遗的认知和保护有助于社会凝聚力,促进认同感、责任感和延续性的形成,并有助于进行跨文化对话和多元化生活方式的相互尊重(37)。
非物质文化遗产传承工作
就引发了学生们对史诗的兴趣。两位史诗歌手还挑选了几个对史诗感兴趣且有一定创作基础的学生,收为徒弟,进行重点培养。如今,这些学生已成为当地具潜力的史诗歌手。克州非遗保护中心人员每隔两年对史诗传承人进行一次认定建档。工作人员不仅关注史诗的传承,还时常召集艺人进行县级的小规模培训。全村共33户128人,茶叶种植面积约572亩。这是一个黎族村寨,近年来积极推进美丽乡村建设,大力发展乡村旅游业。“十分关心老百姓的生活,对我们嘘寒问暖。”回忆起当时的场景,黎族村民王柏和、王菊茹夫妻俩激动不已,“看了我们老两口的院落、客厅、卧室,问我们房子是哪一年建的、有没有补助。凉山湘西沈阳阿坝鞍山株洲铿锵八荒的社火表演在张星家门口表演。经过几千年的演化原来简单的兽头发展成如今形真的马勺。皮影戏,是一种以兽皮做成的人物剪影,在蜡烛等各类光源的照射下用隔亮布进行表演的戏剧形式。在表演皮影戏时,艺人们在白色幕布后面,一边用手操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱出故事,“影人”在艺人的操纵下。第三,兰竹的狭长叶片在微风吹拂下有动感,应该细心地用烙痕描绘出兰竹随风摇摆的动势。第四,兰花在兰竹画面上有画龙点睛,那么烫烙焦色渐变的朵朵兰花就应该有灵动之感。由此可见,看似简单的兰竹图能判断烙画者的功力。烫烙墨色的荷叶也得细致入微。烙画墨色荷叶在烫烙顺序上应注意首先烙出大片荷叶的筋脉。