南京7岁儿童数学计算能力培训/小学奥数兴趣班较和测量的方法比较出全班高的小朋友后,教师又引导幼儿思考:怎样才能找出全幼儿园高的小朋友,怎样才能找出全中国高的小朋友,怎样才能找出全世界高的小朋友,从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。
【至慧学堂】是中国少儿思维培养的领军者,由哈佛、北大精英创立,专注并致力于3-10岁少儿数学思维能力的培养。创新的“i至慧?多元趣味教学体系”,采用“哈佛案例教学法”,小班授课,强调主动学习及课堂互动,迅速提升孩子的学习兴趣并拓展其数学思维能力。
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【招生对象】3-12岁儿童(包含小学)
【辅导内容】幼儿数学启蒙,数学思维培优,奥数思维开拓,数学兴趣培养,多元智能早教,小学数学辅导,数学思维-趣味数学,幼升小直通车
【上课时间】平时班、周末班、寒暑假班皆有,根据学员自身情况安排。
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☆ ☆ 南京7岁儿童数学计算能力培训/小学奥数兴趣班相关学习方法 ☆ ☆
在合肥的小升初家长乃至全国各地的小升初家长中,都存在许多关于奥数的争议。有的人视奥数是升学的救命稻草,有的视奥数是孩子开拓思维,培养兴趣赢在起跑线的不二选择。当然也会有家长从来不掩藏对奥数的抨击,视奥数是毒草,加重孩子负担,浪费钱财。【点击查看详情】
【奥数本身没有错!】
其实不带感彩的去理解,奥数本身并没有错。就像也有一些学生不喜欢英语一样,英语本身并没有错,但是英语作为必考的科目,就超出了他语言本身的角色。但我们不能简单的抨击英语,其实他纯粹上讲就是一种交流工具而已。
所以奥数有没有错,需要我们先抛开主观的情绪去分辨。其实细想一下,奥数也有它积极的一面,从两点为大家进行分析。
对现有的小升初的有利。
因为例如寿春,西苑等合肥的民办初中,他们的招生中还是会考奥数题的。不满意划片初中的家长选择通过奥数这个途径,让孩子进入教育资源更的初中,这本身是大多数人的正常思维。
其实我们换个角度选,既然这样的择校变成了有淘汰的选拔性,那其实考什么就没那么重要了。倒下了奥数,也会有奥英,奥语重新站出来,因此错不在奥数。而是要择校的学生,经过了辅导、培训,开拓了自己的思维,对题目套路有一定的熟悉,在有限的时间中,就能比较快的解题而得到高分,而得到机会。
要是不学,也不是一定做不出来,但是孩子能否有足够的信心和心理承受能力,在短短的时间内分析出来,对于一个113岁的孩子,是很难的。
对思维也有一定的训练和拓展。
小学奥数题目经常给人一种这样的感觉:表面上比较难,做题的时候,起初不太能做出来。而等到看了后面的答案,却让人豁然开朗。才发现解决这样的问题,并不难,只是思路变了。通常换一个思路,解决奥数的题目,非常容易。并且由于是益智类的知识,极容易让学习者产生乐趣。在心理学上讲,学习奥数是破坏思维定势的一个好的方法。
什么是思维定势呢?如果大家说一下砖的用途,80%的人都会说,那是用来盖楼的。还有其它的答案,其中的一个就是砖头也可以拍人的。这就是思维定势,思维定势限制了学习者的思维广度。学习奥数,与其说是学习了一些数学知识,更不如说我们通过学习奥数,开拓了思路,获得了更为开阔的解决问题的途径。方法的获得,比知识更重要。知识可以补充,而方法却让我们受益无穷。数学不但是一门知识,也教给我们解决问题的方法。这些是学习奥数的好处。
学习数学是有乐趣的。华罗庚从一个学徒,全靠自学成为举世公认的数学家。这是完全靠兴趣去完成一个学徒到数学家的转变的。著名数学家陈省身教授在做访谈节目时,说,我做数学,就是玩。玩中有乐。数学是他们的全部生活。古语说,子非鱼,安知鱼之乐也。在他们的生活中,数学完全成了生命中的一部分。如果他们二位活着,听到奥数是毒草的话,一定会笑掉大牙的。
【奥数学习变味了吗?】
学习数学是有乐趣的。说奥数是毒草,学习奥数毫无益处,只是对数学,对学问的极端无知。但是,问题就在于很多事情在中国都会变味。
由于大家过于在乎不能输在起跑线上,就觉得别人学了,我也一定要学,否则就会吃亏,所以导致很多孩子其实并不适合学奥数,也被环境逼着去学,孩子痛苦、家长难受、金钱损失,后还未必好。
孩子的发展很多是不同步的,有的感性思维比较早,有的理性思维可能先了一步,对于理性思维比较慢的孩子,小学只要能扎实掌握基本的数学方法就可以了,要是基...南京7岁儿童数学计算能力培训/小学奥数兴趣班