学校变频恒压供水控制器
学校变频恒压供水控制器那种感觉是什么感觉呢,是说出很久的话,只接到一句自动回复,是等着下一句等到都忘了自己说的上一句,是看着他的头像发呆,等着他切回桌面,是想说而不敢说,想打扰而不敢打扰。慢慢的就习惯了,慢慢的就理解了。慢慢的就自己找乐子,他的时候我自己连连看,当我习惯了去适应,你却不在了。也许很多情侣都像我们这样吧,珍惜吧,有些人一旦错过就不再。
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学校变频恒压供水控制器可是我还是相信你,不会喜欢上别人。你说以我的条件,能找到更好的,你给我自由。也给自己自由。现在我们都自由了,这就是你想要的自由么。我们的故事,由我来说,有人会说这样的男生不值得。可是如果换一个角度讲,大家就会说这样的女朋友趁早分了吧。每一个有的男友的女生,都面对过忙碌的头像,都面对过不断的自动回复,都不理解过。
学校变频恒压供水控制器如果上述情况不存在,控制器和传感器的压力相符,均高于设定压力,则应检查附属小泵的设定状态,看小泵是否为开启状态。如果小泵是关闭的,并且主机设定为到达下限频率不停机,主机不停也是正常的。如果小泵是开启的,请查看主泵的运行频率,如果运行频率并非设定的下限频率,此时说明系统正处于正常的供水过程之中,等系统将频率调低,系统的压力自然会下降。无负压变频供水设备模拟输出不正常,变频器运行频率与控制器输出不符,为什么?答:首先,应确定是什么硬件出了问题。使控制器进入手动调试状态,分别用万用表量出控制器输出Hz及Hz时所对应的模拟量输出值。
学校变频恒压供水控制器如果控制器的模拟输出值在Hz时大于mV,或在Hz时小于控制器第项参数定标的电压值请确定模拟输出增益为%,则说明控制器输出存在问题。如果随着控制器的频率变化,输出一直保持不变,说明控制器的模拟输出电路损坏;如果模拟输出值也是变化的,但不能达到大值,可通过调节模拟输出增益解决。其次,如果控制器的输出值正常,当控制器输出达到第项参数定标的电压值时,变频器不能达到Hz,说明是变频器的设定值存在问题,可调节变频器的频率增益解决。无负压变频供水设备控制器与变频器的抗干扰接线如何连接?答:为防止控制器和变频器的控制信号线受空间电磁场的干扰,可在这些控制信号线的外层接屏蔽线,以提高系统的抗干扰能力。
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学校变频恒压供水控制器此时接线一定要注意,只能有控制器的一边或者变频器的一边选取一点作为屏蔽的接地点。这样,可保证系统的抗干扰能力。如果屏蔽线在两端都接地,会使屏蔽线上产生电势差,不但不能提高系统的抗干扰的能力,反而加重外界对控制器的干扰。其次,将模拟信号线和动力线分别走线,也能提高系统的抗干扰能力。中赢使命:创企业,造人才,做贡献,铸世界品牌。核心价值观:铸质量,兴中华品牌。品质改变世界。经营理念:一切为了客户,一切源于品质!有品质才有市场,有改善才有进步!服务理念:快速服务于每一位顾客,真诚服务到永远!快速真诚共赢。