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一天24小时,有意识寻觅规律,确保学习高潮时段用于学习。
不同高潮时段配合不同学习内容。有时段宜背诵,有时段宜做练习,有时段听课效率高,有时段宜开展讨论。弄清什么时段做什么事,并持之以恒,极大提高学习的效率。
在课本上做笔记最大的优点是便于复习。
只要有效,就是最好的。
补课中多做练习是很重要的。
学与习其实是两个不同的学习时段,听不懂不会做,听懂了不一定会做,要经过大量练的过程,才能将听懂的知识化为答题的能力。
会学习,也要会考试。
考试实际上是一种显示能力的方式:记忆能力、表达能力、分析能力、综合能力。有学习水平无答题能力,属于会学习不会考试一类。做一名成功的学生,要学会学习,也要学会考试。学会考试,要掌握两种应试的基本技能。
一是揣摩命题意图。
每道题目都有命题意图,为什么要出这道题?想考考生什么?学生只要仔细分析题目,可看破出题者意图,就知道要回答什么,就看你能否“觉”“悟”出来。还可从题目中发现它属于知识系统中的哪一个部分,这个范围内答题,很容易抓住核心。
二是熟悉题型。
许多学校建立题库,目的是规范题型。留意历年考卷,特别是近三年考卷,会发现题型都有一定的连续性。内容年年翻新,题型相对稳定。
目前题型一般有三种,第一类是再生式。包括填空题,问答题,名词解释,计算题,证明题等。其需要较强的记忆能力,第二类再认式,包括选择题、改错题、判断题、组合题、配列题等。要求发挥你通透的判断能力。第三类混合式,主要有以上两类题型合成,思考应变能力更强一些。需要进行由此及彼的知识迁移。
临近考试,如何复习
一是带问题复习,将平时系统知识化解为一个一个小问题,自问自答。(如历史类)
二是依靠提纲复习,平时复习时提纲携领的笔记,它能统率所有知识点。
三是选择重点复习,要选得分几率高,分值比例大的内容,抓主要内容复习,占领考试制高点(文言文是语文复习的要点)
平时打好基础,再提纲携领的“抱抱佛脚”大有好处。
熟悉考题,陌生考题哪个难?
相信任何一位老师出题时不会让学生不经思考就轻松过关。他常会加进一些易出错或混淆的内容,来检验学生基础知识是否扎实。
最熟悉的试题最容易出错。陌生的考题不一定很难。
答题可从中等难度开始
中等难度试题需要一定思考,又是学生有能力攻破的,试题一上手后,容易在短时间内进入考试状态,势如破竹,每完一题就有一种胜利感,就增加一分把握,将中等难度题答完,已完成一半的答题。紧张情绪已平定,此时回头做容易题目,顺手牵羊,这两类做好,已胜利在望,镇定而乐观,再向难题进攻,尽一切可能挺进,能深入到哪里就到哪里。
从中等难度做起,不要把整张试卷打乱,可先选中间一部分开始。而此时还要按题目先后顺序进行。保证相对的次序性。
拿到试卷,应先通看全篇,不需很长时间,了解全貌之后,容易按易、中、难分类。刚解题时,先做一些尝试,或解到一半,困难重重,可先做个记号,放弃。等做完其他试题后再回头攻克难关。
考试前最忌过分紧张。
最需要的,也是最可贵的,是保持一颗平常心。我们发自内心的告诉孩子你已尽了最大的努力,即使考试失败也无怨无悔。营造一种轻松的氛围,缓解紧张气氛,让孩子们带着平常心态迎检验,一定会捷报频传。
单项选择题型掌握方法比掌握知识更重要——排除法是相当巧妙的解题方法。
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